Yang terakhir siswa-konferensi hari kelas: Bagian 1

Setiap kuartal, saya mencoba setidaknya satu konsep ajaran baru di kelas. Seiring waktu, ini telah memberi saya berbagai macam pengalaman yang telah membantu meningkatkan gaya dan prioritas saya belajar. Seperti yang saya melanjutkan pekerjaan ini di masa depan, saya berharap ini juga akan mempertahankan arus tangkas pendidikan saya.

“hal baru” pada kuartal terakhir adalah konferensi mahasiswa. Seperti yang sering terjadi, saya akan melihat ke rekan-rekan saya untuk inspirasi. Untuk proyek ini, saya menggambar pada pengalaman guru Superstar Ariana Kalinic dan Christie McCullen. Terima kasih baik! Membayar atas kemurahan hati mereka, saya berbagi pengalaman saya dengan proyek di sini.

Konferensi siswa berdasarkan pada sesi poster pada konferensi akademik. Setiap siswa mempersiapkan poster yang menjelaskan pekerjaan yang telah mereka lakukan untuk dokumen penelitian kelas. Mereka menyajikan poster mereka selama acara akhir dijadwalkan pergeseran pada saat final. Siswa menunjukkan mereka pertanyaan jawaban yang berbeda dari setengah acara, dan melihat poster rekan-rekan mereka untuk setengah lainnya.

Jika Anda sudah pernah ke satu juta universitas kuliah sudah, ini mungkin tidak tampak sebagai menarik. Tetapi ketika kita mencoba di alam dan kategori perusahaan saya kuartal terakhir, aku menyukainya! Berikut ini alasannya.

  • berolahraga menggambarkan kepentingan spiritual mereka semi-formal, semi-sosial. The memberi dan mengambil percakapan mengarah memperkenalkan siswa kesenangan belajar dan mendiskusikan ide-ide.
  • Acara ini difokuskan pada belajar aktif dengan meminta siswa untuk bergerak dan mengajukan pertanyaan untuk rekan-rekan mereka, daripada pasif menyerap informasi dalam bentuk akhir promosi dari kuartal.
  • Siswa bisa belajar dari satu sama lain. Hal ini menunjukkan bahwa guru bukanlah sumber dari semua pengetahuan di dunia, dan conceptualizes semua peserta di kelas sebagai bagian dari komunitas belajar. Mudah-mudahan, guru cincin layak siswa posisi informasi untuk menjadi mahasiswa seumur hidup setelah mereka tidak lagi di sekolah.
  • Siswa menjelaskan proyek-proyek mereka lagi dan lagi sebagai orang mengunjungi poster mereka. Hal ini meningkatkan kemampuan mereka untuk singkat menggambarkan pekerjaan mereka ketika mereka mencoba cara-cara baru untuk mengatakan hal yang sama.
  • acara kami dengan tidak hanya di kelas, tapi beberapa profesor dan mahasiswa pascasarjana serta beberapa teman mahasiswa saya dan signifikan-lain. Ini membantu siswa untuk bertemu orang lain dengan minat yang sama. Saya melihat mahasiswa saya untuk berpartisipasi dalam tamu ini di sisi lain secara tertulis bahwa mereka mungkin ingin membaca kategori lain, mereka bisa mengambil sebelum lulus, dan konsekuensi kebijakan penelitian mereka.
  • Siswa bisa berinteraksi dengan lebih dari satu guru di ruang yang sama. Lisensi ini percakapan intelektual dengan para profesor dan instruktur yang memotong pengalaman mereka dalam kategori terpisah, sering terkotak mereka,.

Sebuah catatan pada peringkat. Dalam kuliah saya, penilaian kami mahasiswa mendekati akhir dari pertemuan rutin bangku untuk periode akhir. Karena kita mengadakan konferensi mahasiswa pada periode akhir, ini berarti bahwa siswa tidak dapat berpikir tentang kejadian dalam perjalanan pendapat mereka. Untuk mendapatkan ide dari apa yang mereka pikirkan dengan cara yang sistematis, anonim, saya mengirim penilaian online Survey Monkey setelah kursus selesai. Sayangnya, saya tidak mendapatkan sekitar untuk itu sampai semua siswa telah meninggalkan kampus untuk liburan. Saya juga tidak pernah mengirim email pengingat setelah permintaan pertama untuk mengambil survei. Jadi, hanya lima siswa kepadanya. Untuk apa itu layak, mengatakan mereka semua “ya” untuk pernyataan ini:

“. Saya sarankan guru memasukkan konferensi distrik mahasiswa akhir dalam kategori ini di masa depan” memberikan gambaran tentang acara, saya diposting foto bawah dengan izin dari individu yang diuraikan. Klik pada gambar untuk melihat versi yang lebih besar. Besok saya “dan akan rinci informasi tentang cara mengatur proyek.

 Kristin Carlson membahas kritiknya konsumerisme hijau sebagai solusi untuk masalah lingkungan.  Rachel Levy menyajikan poster dia di & amp; amp; quot; Penyakit diet di masyarakat beresiko rawan pangan. & Amp; Amp; quot;  mahasiswa doktor Shun-Nan Chiang memenuhi mencari Amanda Morris Putih environmentalisme pribumi di perbatasan AS-Meksiko.  Christina Lopez memiliki dengan poster tentang dampak lingkungan dan kesehatan dari limbah medis  Evelyn Torres-Arellano menggambarkan karyanya pada hubungan antara tindakan keadilan lingkungan dan transportasi tindakan hukum.  Carmen HILLSDALE berbicara tentang penelitiannya pada & amp; amp; quot; Menganggur No More dan perjuangan melawan Bill C-45 & amp; amp; quot ;.
Filed under: Pendidikan Tagged: sarjana pedagogi pendidikan tinggi, mengajar
Dinas Kesehatan

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>